Słoneczna Barcelona, nowoczesne technologie i intensywna praca nad przyszłością edukacji dorosłych. Trenerzy Fundacji Wsparcia Nauki i Biznesu wrócili z Hiszpanii z głowami pełnymi pomysłów, nowym spojrzeniem na swoją rolę i konkretnymi narzędziami do działania. Szkolenie ICT for Educators, zrealizowane w ramach programu Erasmus+, było kolejnym etapem projektu „Nowa jakość kompetencji trenerskich dzięki szkoleniom międzynarodowym”, którego celem jest rozwój kadry i dostosowanie oferty fundacji do europejskich standardów.
Pięciodniowe szkolenie w Barcelonie (20–24 października 2025) koncentrowało się na rozwijaniu kompetencji cyfrowych i efektywnym wykorzystaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w edukacji dorosłych.
Szkolenie, które zmienia sposób myślenia
Trenerzy fundacji doskonalili się w pracy z nowoczesnymi narzędziami – od aplikacji wspierających naukę, po rozwiązania oparte na sztucznej inteligencji. Jednak nie chodziło tylko o technologię. Kluczowe było strategiczne podejście do tego, jak i po co z niej korzystać – jak dzięki niej tworzyć bardziej angażujące, interaktywne zajęcia, jak wspierać samodzielność uczestników, jak odpowiadać na potrzeby różnorodnych grup, również tych z doświadczeniem migracyjnym.
– Dlaczego technologia jest ważna dla edukacji? – pyta Gaelle, trenerka prowadząca szkolenie, a następnie odpowiada: – Bo teraz używamy jej w naszym codziennym życiu i będziemy jej używać w przyszłości. Dzieci i dorośli będą jej potrzebować, a właściwie już jej potrzebują, dlatego nauczyciele są pierwszymi, których należy szkolić w tym temacie.
Uczyć się od najlepszych i z najlepszymi
Udział w szkoleniu był możliwy dzięki programowi Erasmus+ i stanowił część szerszego, dwuletniego projektu rozwoju kompetencji kadry Fundacji Wsparcia Nauki i Biznesu. Projekt zakłada udział w czterech międzynarodowych mobilnościach tematycznych: od komunikacji międzykulturowej, przez pracę zespołową, po nowoczesne metody nauczania i rozwój umiejętności trenerskich.
Barcelona była trzecim przystankiem na tej edukacyjnej mapie Europy. Dzięki pracy z doświadczoną trenerką z Francji, uczestnicy nie tylko zdobyli nowe umiejętności, ale też wymieniali doświadczenia, poznawali inne systemy edukacyjne i sposoby radzenia sobie z wyzwaniami wspólnymi dla całej Europy – jak angażowanie uczestników, rozwijanie ich samodzielności czy wzbudzanie motywacji do uczenia się.
Kompetencje, które zostają
Zdobyte w Barcelonie umiejętności nie kończą się na certyfikacie. Trenerzy fundacji już wdrażają nowoczesne technologie do swoich szkoleń i programów zajęć – projektują bardziej interaktywne materiały, testują aplikacje wspierające samodzielne uczenie się i budują strategie, które pozwalają uczestnikom uczyć się efektywniej, w swoim tempie i stylu.
Za tymi zmianami stoją bardzo konkretne rozwiązania i kompetencje. Należą do nich na przykład aplikacje cyfrowe i narzędzia oparte na sztucznej inteligencji, takie jak generatory quizów, platformy e-learningowe czy narzędzia wspierające wizualizację treści. Uczestnicy poznali też metody pracy z grupą w środowisku online i hybrydowym, co pozwala lepiej angażować uczestników, niezależnie od formatu zajęć.
Szkolenie uczyło też, jak budować większą samodzielność osób uczących się – zamiast podawać gotowe odpowiedzi, wspierać ich w poszukiwaniu rozwiązań, zadawaniu pytań i wyciąganiu wniosków z własnych doświadczeń. To podejście doskonale wpisuje się w ideę kompetencji kluczowych zalecanych przez Unię Europejską, takich jak umiejętność uczenia się, kompetencje cyfrowe, świadomość i ekspresja kulturalna, czyli zdolność do kreatywnego wyrażania swoich pomysłów.
Europejskie inspiracje w lokalnym działaniu
Szkolenie w Barcelonie to kolejny krok w kierunku nowoczesnej, skutecznej edukacji dorosłych, którą Fundacja Wsparcia Nauki i Biznesu rozwija w Ełku i regionie. Dzięki międzynarodowym mobilnościom i współpracy z ekspertami z różnych krajów, kadra fundacji stale podnosi swoje kompetencje. Nie po to, by kolekcjonować certyfikaty, ale by realnie podnosić jakość prowadzonych szkoleń.
To, co zespół przywozi z takich wyjazdów, to nie tylko narzędzia i metody, ale przede wszystkim nowe spojrzenie na edukację jako proces, który może być bardziej angażujący, nowoczesny i odpowiadający na wyzwania współczesnego świata. Fundacja wprowadza te zmiany krok po kroku – w programach, które prowadzi lokalnie, w sposobie pracy z uczestnikami, w codziennym kontakcie z osobami uczącymi się.
Dzięki temu europejskie standardy nie pozostają teorią, ale stają się żywym elementem codziennej pracy edukacyjnej w naszym regionie – widocznym w jakości szkoleń, poziomie zaangażowania uczestników i kompetencjach trenerów.
